PLANIFICACIÓN SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

Bienvenidos y bienvenidas al nuevo trimestre, ¡VALIENTES! 

No olvidéis LEER, TODOS LOS DÍAS.

¡ÁNIMO!

“YO TRABAJO EN CASA”, semana del 13 al 17 de abril. 

	LENGUA TEMA 9	MATES TEMA 9	CIENCIAS SOCIALES TEMA 5
LUNES 13	Prepara el índice del tema. ¿Dónde se encuentran los niños y niñas de la imagen? ¿Qué están haciendo? Puedes escuchar su canción “La flauta baila sola” en Recursos para cada unidad. - Lectura  “ El mejor regalo para Hugo” de las págs. 142 y 143 - Actividades 1-6 (oralmente)  -Actividades 7 y 9 (por escrito), pág. 144	Hay cambios en la organización de la hoja del cuaderno. Os pido por favor que indiquéis de la siguiente manera el ejercicio y página, por ejemplo: 2, 150. Recordar el orden y limpieza en la realización de las actividades. ¡GRACIAS! Practicar las actividades interactivas. Prepara el índice del tema  fijándote en la imagen que da comienzo a la unidad con una escena de la vida cotidiana.  ¿Dónde están? ¿Qué están mirando? El año: el calendario.  Lee varias veces el cuadro hasta comprenderlo. Pág. 150 Ej. 2  Pág. 151 Ej. 4
MARTES 14	Palabras compuestas: actividades 2 y 3, página 145	Lustros, décadas, siglos y milenios Presta atención a los tres cuadros del comienzo.  Pág. 152 Ej. 1,3  Pág. 153 Ej. 5	COMIENZO DEL TEMA 5 DE C. SOCIALES  Comenzamos un nuevo trimestre de ciencias y con él, nos toca cambiar las ciencias naturales por las ciencias sociales. Para comenzar el tema empezaremos haciendo lo siguiente: ·         Portada del tema: debéis poner el título de la unidad y hacer un dibujo relacionado con la prehistoria.  ·         Índice del tema: hacer un índice, tanto en español como en inglés, de los contenidos que vamos a ver a lo largo del tema.
MIÉRCOLES 15	El diario: actividades 1 y 2, página 146	Días, horas, minutos y segundos Lee con atención el cuadro.  Pág. 154 Ej. 1 a) b) c), 2 a) b) Pág. 155 Ej. 4 y 8  (5, 6,7 orales)	El tiempo y la historia  El tiempo histórico / las edades de la historia.  Lee los dos primeros apartados de la páginas 82 y 83. Pág. 82 Ej 1
JUEVES 16	Adverbio, preposición y conjunción: actividades 2 y 3, pág. 148 actividades 7 y 10, pág. 149	Relojes analógicos y digitales Lee con atención los cuadros del principio del apartado. Pág. 156 Ej. 1, 2 (sin los dibujos de los relojes)  CÁLCULO: 75.565 : 25    67.346 : 62	Las fuentes históricas Lee el apartado referido a las fuentes históricas y haz las siguientes actividades: Pág. 83 Ej 2 Puedes hacer el ejercicio 3 de manera voluntaria.
VIERNES 17	REPASO DE LA SEMANA. LECTURA, dedica un rato más a esta actividad apasionante. CORREGIR LAS ACTIVIDADES	REPASO DE LA SEMANA. REPASAR LAS TABLAS, ¡muy importante! CORREGIR LAS ACTIVIDADES	CORREGIR LAS ACTIVIDADES

FRANCÉS	Portada e índice tema 4. En ella debe aparecer: UNITÉ 4 MA  NATIONALITÉ *JE DIS LES PAYS OÙ J’HABITE. * JE PARLE DE LA NATIONALITÉ. (En esta lección vamos a hablar sobre los países, por lo tanto nuestra portada irá adornada con banderas de distintos países. En la página 35 tenéis algunas)
INGLÉS	Empezamos un tema nuevo, unit 5,”PHYSICAL DESCRIPTION”, con el que aprenderemos a describir personas, a través de la utilización de un vocabulario apropiado, estructuras gramaticales, visualización de contenidos nuevos y para repasar, también. Lo trabajaremos a lo largo de tres semanas y siguiendo unas instrucciones que aparecen en documentos que se adjuntan cada semana. Las actividades se realizarán en los cuadernos de inglés. Se recomienda que los videos se trabajen haciendo pausa y repitiendo en voz alta, las veces que se considere oportunas.¡Buena semana¡¡
PLÁSTICA	Elaboración de un porta lápices con material reciclado. https://www.youtube.com/watch?v=wrF7EHH0BxU
EDUCACIÓN FÍSICA	El maestro Lisardo os tiene preparado el trabajo en el blog http://alsaludables.blogspot.com
VALORES	En esta semana vamos a visualizar los siguientes cortos. Piensa en los valores que se trabajan y escribe tu reflexión en la libreta. Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?v=qvF3jfSWq8A Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=OczEHXRU9WU

Recuerda:  En “Recursos para cada unidad” del banco de recursos del libro digital encontrarás las actividades interactivas sobre los contenidos que estamos trabajando.